孩子面對離開照顧者, 自己獨立上是成長的引證。

孩子面對改變會出現不同的行為及情緒,為著孩子更容易跨勝分離的不安,享受於不同環境探索及人物接觸,

我們特意為家長送上教養孩子小貼士,由生活細節作起首,配合恆常的行為塑造,培養成說理及具安全感的孩子。

煩請家長詳細以下注意事項,如有任何疑問,歡迎與我們聯絡。

************課前評估 - 注意事項**************

家中生活

  • 穩定作息時間及生活習慣,盡量避免突如其來的改變,如轉換照顧者
  • 建議最少兩歲或以後才作如廁訓練
  • 於家中,可與孩子多選擇分離的練習,例如:當孩子遊戲的時間,先知會孩子會離開一會,並回來讚賞孩子。若情況理想,可慢慢加長等候分離的時間,培養孩子對別人的信任
  • 在照顧我者的視線範圍內,多鼓勵孩子於陌生環境下(如公園)探索或接觸陌生人,當中並加以讚賞
  • 當照顧者要暫時離開孩子,務必先知會孩子才動身離開,避免孩子有被遺棄的感覺而造成不信任或憂慮
  • 於生活中,可多作延遲滿足的訓練,如孩子表達其需要時,中間請孩子等候或完成任務,才滿足其需要。在過程中,讚美其適當行為(如等待、完成任務等),以正面導向的方法培養孩子的自制力
  • 如孩子的面哭鬧情況,家長可先回應孩子的情緒,並請孩子冷靜,再給予孩子愛的東西(如玩具或食物)作獎勵,培養孩子控制情緒的能力
  • 你父母覺得 / 擔心孩子未能與陌生人單獨相處,請致電本中心延後評估日期

 

評估當天

  • 穩定作息時間,充足睡眠,以免影響情緒
  • 帶備孩子的水樽及外套
  • 進行熱身遊戲時,家長坐在一旁,讓孩子探索環境,並與老師遊戲
  • 進行熱身遊戲後,老師示意後,由家長與孩子提出離開片刻(如洗手間、買麵包給孩子等),並承諾會稍後回來,著孩子在此等候家長回來
  • 如孩子出現哭鬧的情況,老師會請孩子先安靜或完成小工作,才會與定長匯合,避免培養孩子以哭鬧成手段的習慣,好讓孩子掌握安靜的重要性及以說話表達的好處

 

參加課程

  • 建議避免同期參加親子班及獨立班
  • 如首次參加獨立課程,建議參加一星期最少兩堂課程,好讓孩子較易適應環境,投入學習