「你記不記得今日穿什麼顔色的內褲呢？」我不是想說有味故事。反之，我希望藉這活生生的例子，讓家長感受我們腦袋的工作，不要誤以為「孩子成日都唔記得」，甚或向此感氣餒的家長而揮手。

話說回來，為何我們會記不起呢？縱使已經穿了上身，親身經歷亦會時而忘懷呢？

不要讓大腦關掣

我們每天都會更換衣服，又正因為我們已經很熟練，我們的大腦自然地放下界線，或放最小的資源去處理，亦多以身體記憶推動作事。我們的大腦旨意是讓我們放最多的資源來學習新知識。但若果我們只埋頭作一些重覆的操練，聰明的大腦就會自動關掣。這正正說明我們為何要多讓孩子嘗試不同的新挑戰，不但令大腦的傳遞神經不斷增新，強化大腦的執行能力，更能培養孩子的抗逆力及自信心。

NEVER INSTRUCT! BE A COACH!

又或者某一天，因為種種的原因，內衣服要作一些配搭的話，縱使經過一天的工作， 大家都會記得起內衣服是什麼顏色的。 因為過程中，我們牽涉了思考及判斷的過程，即是大腦積極參與在其中。我鼓勵家長不單單在遊戲中，更可延伸至生活的起居飲食中，多預留空間讓孩子作思考及判斷。例如：在飯餐時，可讓孩子選擇合適的餐具進食，又或者，故意只給孩子叉子喝湯，看看孩子能否意會及釐清問題所在，而作合適的判斷及表達自己的需要。這不但強化孩子的觀察力及因果關係的掌握，更因提昇孩子的解難能力而塑造出處事獨立的孩子。