剛剛過了兒童節,衷心地向各位家長祝願,能存留一顆兒童的心是很美麗的。 一顆孩童的心,讓我們與孩子靠得更近,多了一份了解,少了一份誤會;一顆孩童的心,令我們更願意打開現實的框框,在天馬行空中成就更多不可能,讓家長及孩子雙雙變得創意無限。
話說有一課堂,孩子需要扮演不同的動物,有一位孩子向老師說:「我不是動物,我是人類。」再與家長分享道,原來早前孩子常常在家扮演動物表現得有點失控,故家長則以此說法勸道。
角色扮演不是單單忽發其想,更是讓孩子流露心中所思的最好...方法,當中的露流並不是單單以說話表達,身體語言甚或微表情都是閱讀孩子內心世界的好渠道。又話說,其實很多學說都鼓勵家長以角色扮演去培養孩子的自制力,就好像我們著孩子站立等候,你估計他能站多久?一分鐘?我想十秒都有點困難。但若果孩子投入在角色中,如扮演一棵樹,他們真的能站很久的。又回應以上例子,家長希望孩子能掌握適當的行為,又不想扼殺他們的創意,我想順著他們的喜好而下,例如:小猴子跳得很累,慢慢地走到樹下休息,他很安靜,很溫柔…一隻安靜的小猴子就會自然地從自控的孩子演活出來。
話說有一課堂,孩子需要扮演不同的動物,有一位孩子向老師說:「我不是動物,我是人類。」再與家長分享道,原來早前孩子常常在家扮演動物表現得有點失控,故家長則以此說法勸道。
角色扮演不是單單忽發其想,更是讓孩子流露心中所思的最好...方法,當中的露流並不是單單以說話表達,身體語言甚或微表情都是閱讀孩子內心世界的好渠道。又話說,其實很多學說都鼓勵家長以角色扮演去培養孩子的自制力,就好像我們著孩子站立等候,你估計他能站多久?一分鐘?我想十秒都有點困難。但若果孩子投入在角色中,如扮演一棵樹,他們真的能站很久的。又回應以上例子,家長希望孩子能掌握適當的行為,又不想扼殺他們的創意,我想順著他們的喜好而下,例如:小猴子跳得很累,慢慢地走到樹下休息,他很安靜,很溫柔…一隻安靜的小猴子就會自然地從自控的孩子演活出來。