兩歲前後的孩子還是處於較自我中心的階段,往往未必會主動與孩子互動及遊戲。所以,在此階段的孩子,很合適進行一些合作的遊戲。在任務的帶動下,讓他們享受及體驗同輩間合作的好處,為社交發展打開一扇門。
我幫助你,你幫助我,場面很窩心!
【幼兒多元智能課程】http://www.educoach.com.hk/regular-cl…/13-multi-intelligence
#艾篙教育
#EDUCOACH
#幼兒多元智能
#HowardGardner
#人際社交發長智能
兩歲前後的孩子還是處於較自我中心的階段,往往未必會主動與孩子互動及遊戲。所以,在此階段的孩子,很合適進行一些合作的遊戲。在任務的帶動下,讓他們享受及體驗同輩間合作的好處,為社交發展打開一扇門。
我幫助你,你幫助我,場面很窩心!
【幼兒多元智能課程】http://www.educoach.com.hk/regular-cl…/13-multi-intelligence
#艾篙教育
#EDUCOACH
#幼兒多元智能
#HowardGardner
#人際社交發長智能
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
箴言 22:6